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自命题科目考试大纲

考试科目：835小学教育理论

适用专业：小学教育

一、考试要求

本科目主要考查对于小学教育基本理论、课程与教学、儿童发展与学习心理、教育研究方法等核心知识体系的理解和把握，以及运用所学理论分析、解读小学教育现象、设计教学活动、解决教育教学实际问题的能力。

二、考试形式

（一）主要题型包括：简答题、论述题、学术写作题。

（二）考试形式为闭卷、笔试。

（三）考试时间为3小时。

（四）满分150分。

（五）试卷题型结构：

1.简答题（60分），共6题；

2.论述题（50分），共2 题；

3.学术写作题（40分），共1题。

三、考试内容

（一）小学教育基本理论

1.小学教育概述：性质、特点、任务、目标体系。

2.小学教育要素：小学生特点与地位、小学教师专业素养与角色、师生关系。

3.小学教育环境与改革：学校环境、家校社协同；当代小学教育改革的主要趋势与热点。

(二) 小学课程与教学

1.课程基础：课程类型与结构（国家/地方/校本；学科/活动/综合）；课程目标（核心素养导向）；小学课程标准；校本课程开发。

2.教学原理：教学本质、过程、基本原则；主要教学理论流派及其启示；教学组织形式。

3.教学方法与策略：常用教学方法及其选择运用；现代教育技术应用。

4.教学设计：基本流程与要素（目标、内容、过程设计）。

5.教学评价：功能与类型；学业评价方法；课堂教学评价。

(三) 小学生发展与教育

1.认知发展：主要特点（感知、注意、记忆、思维、想象）；相关理论及其教育应用。

2.个性与社会性发展：情感意志、自我意识、品德发展特点与培养；同伴与师生关系。

3.学习特点与指导：学习动机激发；学习习惯培养；个别差异与因材施教。

(四) 小学教育研究方法基础

1.研究概述：性质、类型、基本过程。

2.常用方法：观察法、调查法（问卷、访谈）、个案研究、行动研究的特点与应用。

3.研究规范： 研究伦理；文献检索与综述；研究报告撰写。

四、参考书目

[1]《小学教育学(第3版)》，主编：黄济、劳凯声、檀传宝，人民教育出版社，2019年版。

[2]《课程与教学论（第3版）》，主编：王本陆，高等教育出版社，2017年版。